YouTube 10 år


Den 23 april för tio år sedan laddade grundaren Jawed Karim upp YouTubes första videoklipp. Det 19 sekunder långa videoklippet ”Me at the zoo” visar Jawed framför några elefanter. Idag använder över en miljard YouTube och sajten noterar dagligen runt fyra miljarder visningar.

År 2006 såldes YouTube till Google för 1.65 miljarder dollar och idag är den unga killen i videon en världskänd mångmiljardär.

Video i björn

Man skulle kunna tro att det är ett aprilskämt, som med hjälmkameran nedanför. Abraham Poincheval direktsänder nämligen varje sekund av sin vistelse inne i en björn. Du läste rätt. Följ dramat från björnens buk här
Här ligger fransmannen i björnens buk

Osäkert vilka möjligheter det här öppnar för video i undervisningen…

Läs mer om sammanhanget här

Flippade klassrum har både för- och nackdelar

Flipped classroom är ett begrepp inom utbildning som slarvigt kan översättas till ”omvänt klassrum”. Vi har berört detta tidigare här på bloggen och det innebär alltså att studerande läser in sig på lektionen innan de kommer till klassrummet, ofta genom att titta på filmer. Detta ska ge mer tid till problemlösning, samarbete, grupparbete och övning/laboration tillsammans med läraren och klasskamrater.
7112676365_8de439c004_b
Men varför väljer lärare att flippa sitt klassrum och vilka utmaningar finns? I en amerikansk fallstudie deltog 200 lärare som undervisar i naturvetenskapliga ämnen och matematik och som använder sig av flippat klassrum. Läs mer här om resultatet från studien

Mer om flippade klassrum gick att läsa här på CLM-bloggen tidigare

ONLINE – vad innebär det?

Bild

ONLINE - vad innebär det?

Vi på CLM brukar säga att det mesta går att göra via nätet, eller iallafall med stöd från nätet. Jaktlaget i Getberg har tänkt utanför lådan och använder tydligen ett nytt grepp. Syftet med skyltar är oftast att de ska ge information, men kan ibland också väcka några frågor. I det här fallet går väl tankarna snarare till vilken webbkanal som sänder och vad byns alla gråhundar ska göra om jakten föregår i ett TV-spel, än att det är dumt att plocka lingon i favoritskogen just idag.

En snabb Googlesökning visar dock att Jägarexamen kan genomföras på distans och med GPS på hundarna och bilder på skjutna älgar på Facebook kan kanske jakten slarvigt kallas för ONLINE eller?

Tyvärr är väl bakgrunden till formuleringen på skylten emellertid bristande kunskaper i engelska snarare än att jaktlaget anser sig vara ONLINE.

Trevlig vecka ONLINE allihopa!
/CLM-björnen

Film i utbildningarna

Logga KalturaCLM står i startgroparna för att testa ett sätt att strömma film. I allt högre grad används, som bekant, nätet i lärandet. Inte bara i distanskurser, utan även i den fysiska miljön. (Se vår artikel om ”The flipped classroom”.) Vi erbjuder stödresurser utöver det obligatoriska kursinnehållet, i stil med ”vill du veta mer, klicka här…” Vi ägnar mången timme och mycken energi till att strukturera lärandet så det är lättåtkomligt, överblickbart och omedelbart ger en känsla av kontroll och översikt för de studerande. Vad vi än vill förmedla idag återkommer vi ofta till film. Det är ett bra sätt att demonstrera,  åskådliggöra och presentera, inte minst om man vill jobba med ”omvänt klassrum”. Film blir ett allt vanligare och mer varierat sätt att förmedla ett budskap eller innehåll, inom myndigheter, företag och andra typer av organisationer och kanske framför allt inom utbildningar av olika slag.

I takt med att behoven ökar, ökar också pressen på utrymme för lagring av film. Filmer är ju som bekant utrymmeskrävande. De studerande (och resten av världen) går ju i allt större grad mot användning av andra elektroniska hjälpmedel än datorer, med mer begränsad lagringsmöjlighet (telefoner och surfplattor).

Ett sätt att komma runt detta är att strömma film istället för att begära att de studerande sitter och väntar på att filmen laddats hem till deras enhet.

Vissa av våra behov av att strömma film på MSB kan fyllas med hjälp av t.ex. youtube, men det finns också sammanhang där det inte passar. Det kan röra sig om t.ex examinerande inslag eller sådant som bara ska nå ut till vissa målgrupper.

CLM (tillsammans VS-IT och VS-KOMM) står i startgroparna för ett pilotprojekt som ska testa en lösning som heter Kaltura.

Ambitionen är att förstå vad denna service kan göra och om den fyller alla behov som utbildningen har. Kaltura bygger på öppen källkod som i väldigt korta drag handlar om att man gratis kan använda och ändra kodning så som det passar. Det innebär å andra sidan att man inte har någon som kan ge support, all hantering av programmet måste man göra själv. Kostnaden ligger alltså i kunnande och arbetstid istället.

I detta testskede har vi valt att lägga uppgiften att hantera Kaltura på ett it-företag. När vi testat och utvärderat bestämmer vi hur nästa steg ska tas.

Kaltura används av Region Västerbotten som sköter all filmhantering för Västerbottens skolor. Titta här för att se hur deras filmkanal ser ut:

http://mediatuben.se/

Watch this space för mer info om hur det går med Kaltura.